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赵致生讲属性数学解自然方程

探索先天八卦文化是如何通过垒石结绳,河图洛书,从绝对论、走进相对论、混沌论的。

 
 
 

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率字四象  

2012-05-24 05:26:38|  分类: 专科培训 |  标签: |举报 |字号 订阅

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率字四象

一、谈两个同是表达漂亮含意的字

现代人称赞一个人长的漂亮,多半习惯用帅。而很少有人使用率。其实帅与率是同音字,它们都有表达漂亮的意思。何止同音与表达漂亮的同义呀!它们在表达漂亮之外,还存在与统字关系上的一致性。也就是说,帅与率字都与统字有关系。它们都表示:带领,统领。所不同的是,统帅,表达的是一个体系中的绝对至上地位。而率字则表达的是一种可以统一这个体系的意志或者领先的思维模式。这就是说,率字表达的是一种指挥整体统一行动的能力。或者说是这个体系行动的一次全过程。

二、谈两个同是表达规律含意的字

率字还有一个读音,也与一个字同音。就是律字。两个字不仅仅读音相同。而且都有表达规则的共同意思。但是,律字表达的规律,重在表达法则、章法、定定律,规律。而率字表达的规率。重在表达大概,大略的自然观认识或者思维的模范、楷模。

也就是说,律是人类认识中的一种准确认识成果。而率则是一种相对性的随机认识的大略或者大概。

中国古代文化中对律的认识是从声音的高低不同认识开始的。称为阴律,阳律。阳律也称六律,阴律也称六品。合而称为律吕。共十二个音阶。最早的校正乐律的器具是用竹管制成的。用管子的长短来确定音的高低不同。从低音管算起,成奇数的六个管子称为律,成偶数的六个管子称为吕。所以十二音阶也称为律吕。

而率字在中国古代文化中,则是一种比值。也称概率。表率,大率。通常表达对自然现象之间的对比得到的直接认识。所以,它也用来描述人的性格,但是就不再读律了,而是读帅。称为直率,坦率。

三、率字的四象性

显而易见,率字的四象性是通过文字率与律,率与帅之间的异同做含意表达出来的。意与意之间有相同与不同,意与意之间既有相对,相反的借用与联通。又有相对、相反的变化。既有定律与规律的认识,又有随机连续认识的大概与大略。于是,产生了律认识层面,率认识层面两个认识层面上的数学认识理论。这两个认识层面上,我们又可以用属性,形貌,数字,思维继续对它连续的进行四象认识。于是形成:性律,性率。形律,形率。数律,数率。三个律率思维体系,六个具体的认识方法范畴。

在这样一个变化的体系内,帅率的相对性,可以在律率的认识过程中使用。律率的相对性也可以在帅率中使用。这种文字的结构方式,是符合人类思维基本二项式公理法则的。

所以,我们也可以说,中国的语言文字体系是建立在四象理论基础上的语言文字系统。在这个语言文字系统中,充满了中国远古时代属性数学的基础认识论与方法论。

四、商周文化断代复兴的希望在于四象论的语言文字深层面挖掘。

属性数学的四象论,可以说是中国传统文化发展过程中的一个核心理论,也可以说是中国传统文化的一块坚如磐石的基础。易经后的中国文化,虽然走进了以天子神权天授的封建文化垄断时代,但是,中国人的语言习俗与文字流通却仍然与钟鼎文化时代有着千丝万缕的联系。我们可以通过中国的文字研究,语言结构的研究,利用四象论的基本认识方法,仍然可以找到复兴它的路。所以,中国传统文化的发展,应该是有希望的,有前途的。中国钟鼎文化的繁荣科技发展时代的再现也完全是有可能的。

从我国的语言结构的发展过程上来看,有的地方仍然保留着单字语句,二字语句。三字语句的会话习惯。而在中国文学史上,四字语句已经变成了成语系列。从中我们也可以看到语言文字的发展与属性数学太极、阴阳、三焦、四象理论对语言文字发展的影响。可以说四象现象,在中国语言文字科学领域是一种常规的结构原则。从语音的四声,平仄抑扬的结构规则,到一个字的属性,形貌,数字性的词意表达。任何一个字都有它的属性四象性。也就是说,中国字产生的里程是与属性数学发展分不开的。虽然属性数学失传了,但是,中国传统文化产生的文字体系还在。中国人的语言系统与思维逻辑还在。钟鼎文化的挖掘,就绝对不再会是天方夜谭了。

五、属性数学的发展在于我们对中国传统文化有一个科学的新认识。

我们对传统文化的认识,是中国人自己的事,可是为什么非要请一个甘心为外国科学发展的贡献自己智慧才智的权威科学家杨振宁来评价中国天人合一文化科学与否呢?而且非要依据这个满脑袋西方文化的人作出的结论一锤定音呢?他说中国没有数学归纳法就没有了?他说西方科学有数学归纳法就是唯一正确的了?中国人自己没有脑子?自己不会判断?非要找一个精通西方文化的人来对中国文化表一下态?而且要定一锤音?因为,北京峰会上一句中国没有数学归纳法的否定,中国传统文化的发展就延迟了十数年。这样惨痛的教训,真的应该让中国人重新开始用科学的观念再来重新认识一下我们自己的古代文化了。重新研究一下中国传统文化的历法是如何产生的,为什么这样准确。中国的中医是怎么样形成的,为什么在现代如此被冷漠。属性数学可以解决那么多现代数学解决不了的问题。为什么不能堂堂正正的走进科学技术发展的被规划序列。

孔子遇到的二童观日问题,数千年的封建文化也没有给出一个答案。现代科学分科科学的迅猛大爆炸,仍然连一个儿童都可以通过形貌判断法得到准确答案的一石二鸟问题都找不到一个计算方法。这些现象都说明了什么呢?

我想只能说明一个问题,我们学习的现代科学知识,离人类的原始思维方式,离人类的朴素思维本能太远了。离孩子们的天真太远了。所以,我们需要重新来认识一下中国的传统文化,剔除糟粕,取其精华,古为今用,洋为中用。

赵致生  2012-5-24    长春市

 

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